|
|
Képességfelmérés óvodásoknak
Gyermekét hamarosan várja az általános iskola.
Az óvoda után egyik
napról a másikra feladatok, kötelességek, fegyelem várja a kicsit.
De vajon mennyire lesz képes figyelmét tartósan koncentrálni,
45 percen keresztül egyhelyben ülni, szót fogadni a tanító néninek?
|
|
|
A korai képességprofil aranyat ér
A szakszerű diszlexia, diszgráfia, diszkalkúlia, figyelemzavar, tanulási zavar vizsgálattal időben kiszűrhetőek gyermeke képességprofiljában
azok a tényezők, amelyek akadályozhatnák képességei egészséges fejlődésében, teljes kibontakozásában. |
|
|
Jól halad gyermeke az iskolaérettség terén?
 |
|
Az iskolaérettségnek nem szeptember elsején, az iskolába belépve kell kialakulni.
Érdemes már óvodáskorban elhozni felmérésre, hogy szükség esetén még időben, az iskola megkezdése előtt tenni lehessen valamit,
ha valamilyen részképessége
nem megfelelő.
A megfelelő részképességek hiányában
ugyanis az iskolakezdés igazi gyötrelem lehet. |
Bővebb információ: az iskolaérettség kritériumai
Az iskolaérettség kritériumai
Az iskolaérettség, amely az iskolai életre való alkalmasságot jelenti, 5-7 év közé tehető.
Az alábbi felsorolás a teljesség igénye nélkül, vázlatosan nyújt áttekintést arról,
hogy milyen ismeretek megléte fontos a kis elsős számára.
- nevének, korának, lakhelyének ismerete
- szülei neve, foglalkozása
- testvéreinek az adatai
- a család felépítése – fiatal, idős fogalma
- a testrészek megnevezése – funkciójuk ismerete
- a tisztálkodás és a fogápolás szabályai
- a jellemzőbb foglalkozások ismerete
- az egyes szakmák szerszámainak felismerése
- térbeli távolságok megítélése – közel, távol
- a gyalogosokra vonatkozó alapvető közlekedési szabályok ismerete
- település- és lakástípusok megkülönböztetése
- a ház helyiségeinek, berendezési tárgyainak megnevezése
- a háztartási gépek nevének ismeret – funkcióik tudása
- a zöldségesben, gyümölcsösben termő növények felismerése
- a kerti szerszámok és funkcióik ismerete
- a ház körül élő állatok megnevezése, csoportosítása (pl. szőrös, tollas), hasznuk, gondozásuk, védelmük ismerete
- erdőben, mezőn, vízben, vízparton élő jellemző állatfajok ismerete (esetleg táplálkozási módjuk megnevezése)
- hazánkban nem élő, csupán állatkertben látható állatok megnevezése
- a színek felismerése
- a napok nevének sorrendbe történő tudása
- a napszakok és a napirend összefüggése, megnevezése
- az események történési sorrendjének helyes megítélése
- az évszakok megnevezése és jellemzőik ismerete
- az öltözködés és az időjárás kapcsolata
- az érzékszervek által felfogott ingerek megnevezése
- a számok felsorolása tízig, tárgyak számlálása
- több-kevesebb fogalma
- kisebb-nagyobb, magasabb-alacsonyabb, hosszabb-rövidebb, könnyebb-nehezebb stb. fogalmának ismerete
- tárgyak egyenlővé tétele (1-10)
- egyszerűbb sorozatok szabályának felismerése és annak folytatása
- kör, négyzet, háromszög felismerése, megnevezése
- alatt, felett, között, mellett, előtt, mögött fogalmának ismerete
- egész-rész viszonya
- megfelelő szóbeli kifejezőképesség, érthető, folyamatos beszéd
- a hallással felfogott utasítások megértése és teljesítése, növekvő figyelemtartás
- rajzaiban az adott tárgy, élőlény lényeges jegyeinek feltüntetése, az arányok, távolságok érzékeltetése
- önkéntelen emlékezeti bevésés és felidézés
- fogalmi gondolkodása kialakulóban van
- önállóság az öltözködésben, tisztálkodásban, étkezésben
- megfelelő közösségi magatartás, a viselkedés alapvető szabályainak ismerete
|
Életkorának megfelelően, optimálisan fejlődik?
A gyermek fejlődésének időről-időre el kell érni ún. fejlődési mérföldköveket: ahogyan játszik, tanul, beszél, viselkedik. A jelentős késedelem a mérföldkövekhez képest problémára jele lehet.
Az alábbi táblázatok tanulmányázásával Ön is megítélheti, hogy 3 / 4 / 5 éves korában
gyermeke fejlődése megfelel-e életkora átlagának,
esetleg talál-e valamilyen problémára
utaló jelet: |
Bővebb információ: a gyermekek egészséges fejlődésének mérföldkövei
- 5 éves gyermek
- 4 éves gyermek
- 3 éves gyermek
Az öt éves gyermek
A gyermekek saját tempójukban fejlődnek,
ezért lehetetlen pontosan megmondani,
mikor sajátítanak el
egy bizonyos képességet. Az alábbi mérföldkövek tájékoztató jellegű információval szolgálnak
a szülők számára. Az Ön gyermekének a fejlődése kis mértékben eltérhet az alábbiakban felsoroltaktól,
és ez nem feltétlenül utal rendellenességre. |
Szociális érettség
- A barátai kedvére akar tenni
- Hasonlítani akar barátaira
- Jobban elfogadja a szabályokat
- Szeret énekelni, táncolni és színészkedni
- Több önállóságot mutat,
és a szomszédba akár egyedül is képes ellátogatni
- Tudatában van a nemének
- Képes elhatárolni a valóságot a képzelet világától
- Néha követelőző, néha kimondottan együttműködő
Kognitív fejlődés
- Képes 10 vagy több tárgyat megszámolni
- Helyesen nevez meg legalább 4 színt
- Jobban érti az idő koncepcióját
- Ismeri a hétköznapi használati tárgyakat (ételek, bútorok, berendezési tárgyak)
Hallás- és beszédfejlődés
- Visszaemlékszik egy történet részeleteire
- 5-nél több szóból álló mondatokat is használ
- Jövő időt használ
- Hosszabb történeteket mesél
- Elmondja a nevét és a címét
Mozgás
- Képes egy lábon állni 10 másodpercig vagy tovább
- Ugrik, bukfencezik
- Mászókázik, hintázik
- Háromszöget és más formákat lemásol
- Embert rajzol, testtel
- Néhány betűt rajzol
- Segítség nélkül öltözik, vetkőzik
- Villát, kanalat és (néha) asztali kést használ
|
Felhívó jelek
Forduljon szakemberhez, amennyiben gyermeke fejlődése
az alábbiakban felsorolt jelek alapján elmarad az ebben az
életkorban
elvárt szinttől:
- Nagyon félősen, gyáván viselkedik
- Nagyon agresszíven viselkedik
- Nem képes szüleitől nagyobb tiltakozás nélkül elválni
- Könnyen elterelhető a figyelme, nem tud egyetlen tevékenységre koncentrálni 5 percnél tovább
- Nem mutat sok érdeklődést, hogy más gyermekekkel játszon
- Általában nem reagál emberekre, vagy csak felszínesen reagál
- Ritkán vesz részt fantázia- és utánzós játékokban
- Elkerüli felnőttek és más gyermekek társaságát, vagy távolságtartó velük
- Nem fejezi ki érzelmek széles skáláját
- Problémát okoz neki az evés, alvás vagy a WC használata
- Nem képes különbséget tenni a képzelet és a valóság között
- Szokatlannul passzívnak tűnik
- Nem képes megérteni két részből álló utasításokat ("Tedd a babát az ágyra és hozd ide a labdát a szekrényből!")
- Nem tudja helyesen saját család- és vezetéknevét
- Helytelenül használja a többesszámot, múltidőt a beszédében
- Nem beszél a napi tevékenységeiről, tapasztalatairól
- Nem képes 6-8 kockából tornyot építeni
- Nehézséget okoz neki egy zsírkrétát tartani
- Nehézséget okoz neki a ruháit levenni
- Nem képes ügyesen fogatmosni
- Nem tudja megmosni és megtörölni a kezeit
- Hirtelen nagy visszaesés jelentkezik olyan képességekben, amiket korábban már birtokolt
|
|
A négy éves gyermek
A gyermekek saját tempójukban fejlődnek,
ezért lehetetlen pontosan megmondani,
mikor sajátítanak el
egy bizonyos képességet. Az alábbi mérföldkövek tájékoztató jellegű információval szolgálnak
a szülők számára. Az Ön gyermekének a fejlődése kis mértékben eltérhet az alábbiakban felsoroltaktól,
és ez nem feltétlenül utal rendellenességre. |
Szociális érettség
- Érdeklik az új élmények
- Más gyermekekkel együttműködik
- Papás-mamásat játszik
- Növekvően találékony a fantáziajátékokban
- Öltözik, vetkőzik
- Konfliktusokat megbeszél
- Önálóbb
- Ismeretlen képeket "szörnyeknek" láthat
- Saját magát egy komplett személynek tekinti, testtel, szellemmel, érzelmekkel
- Gyakran nem képes különbséget tenni a valóság és képzelet között
Kognitív fejlődés
- Képes helyesen megnevezni néhány színt
- Érti a számolás koncepcióját, és már néhány számot is tudhat
- Problémákat egyetlen nézőpontból próbál megoldani
- Kezd tisztább elképzelést alkotni az időről
- Három részből álló utasításokat követ
- Képes felidézni egy történet részleteit
- Megérti az "ugyanaz" és a "különböző" koncepcióját
- Fantázia játékokban elmélyed
Hallás- és beszédfejlődés
- Elsajátította az alapvető nyelvtani szabályokat
- 5-6 szavas mondatokban beszél
- Elég tisztán beszél ahhoz, hogy idegenek is megértsék
- Történeteket mesél
Mozgás
- Egy lábon ugrik és 5 másodpercig megáll féllábon
- Fel-le lépcsőzik kapaszkodás nélkül
- Előre rúgja a labdát
- A feje felett dobja a labdát
- A legtöbbször elkapja a pattanó labdát
- Agilisen mozog előre-hátra
- Szögletes formákat le tud másolni
- Embert rajzol 2-4 testrésszel
- Ollót használ
- Köröket, négyzeteket rajzol
- Elkezd másolni néhány betűt
|
Felhívó jelek
Forduljon szakemberhez, amennyiben gyermeke fejlődése
az alábbiakban felsorolt jelek alapján elmarad az ebben az
életkorban
elvárt szinttől:
- Nem tud labdát a feje felett dobni
- Nem tud egyhelyben ugrálni
- Nem tud háromkerekű biciklit hajtani
- Nem tud egy zsírkrétát a nagy és a többi ujja közé fogni
- Nehézséget okoz neki a firkálás
- Nem tud négy kockát egymásra rakni
- Még mindig hisztizik vagy sír, amikor a szülők elmennek
- Nem mutat érdeklődést az interaktív játék iránt
- Más gyermekeket figyelmen kívül hagy
- A családon kívüli személyekre nem reagál
- Nem vesz részt fantázia játékokban
- Ellenáll az öltözésnek, alvásnak, a WC használatának
- Minden önkontrollját elveszíti, ha mérges, valami feldühíti
- Nem képes egy kört lemásolni
- Nem használ három szónál hosszabb mondatokat
- Helytelenül használja az "engem", "téged" szavakat
- Hirtelen nagy visszaesés jelentkezik olyan képességekben, amiket korábban már birtokolt
|
|
A három éves gyermek
A gyermekek saját tempójukban fejlődnek,
ezért lehetetlen pontosan megmondani,
mikor sajátítanak el
egy bizonyos képességet. Az alábbi mérföldkövek tájékoztató jellegű információval szolgálnak
a szülők számára. Az Ön gyermekének a fejlődése kis mértékben eltérhet az alábbiakban felsoroltaktól,
és ez nem feltétlenül utal rendellenességre. |
Szociális érettség
- Felnőtteket és játszótársait utánozza
- Spontán érdeklődést mutat játszótársai iránt
- Játékokban képes kivárni, amíg rákerül a sor
- Megérti az "enyém", "övé" koncepcióját
- Nyíltan kifejezi ragaszkodását
- Érzelmek széles skáláját képes kifejezni
- 3 éves korára könnyen elválik szüleitől
- A napi rutin nagyobb változásai iránt ellenkezik
Kognitív fejlődés
- Mechanikus játékokat működésbe hoz
- A kezében vagy szobában lévő tárgyat képes azonosítani egy könyvbéli képpel
- Szerepjátékokat játszik babákkal, állatokkal, emberekkel
- Tárgyakat forma és szín szerint szortíroz
- 3-4 darabos puzzle-t kirak
- Megérti a "kettő" koncepcióját
Hallás- és beszédfejlődés
- Képes két-három részből álló utasítást követni
- Majdnem minden hétköznapi tárgyat és képet felismer
- A legtöbb mondatot már érti
- Érti a térre utaló kifejezéseket (rajta, benne, alatta)
- 4-5 szavas mondatokat használ
- Tudja mondani nevét, korát, nemét
- Használ személyes névmásokat (én, te, engem, mi, ők)
- Idegenek is megértik a legtöbb szavát
Mozgás
- Jól tud mászni
- Váltott lábbal lépcsőzik fel-le
- Labdába rúg
- Könnyedén fut
- Triciklit pedállal hajt
- Könnyen hajol, elesés nélkül
- Függőleges és vízszintes, és körkörös vonalakat rajzol ceruzával, zsírkrétával
- Képes oldalanként lapozni egy könyvet
- Több, mint 6 kockából is képes tornyot építeni
- Ceruzát képes rajzoló pozícióban fogni
- Képes kupakot, csavart ki-be csavarni
- Kilincset elforgat
|
Felhívó jelek
Forduljon szakemberhez, amennyiben gyermeke fejlődése
az alábbiakban felsorolt jelek alapján elmarad az ebben az
életkorban
elvárt szinttől:
- Gyakran elesik, nehezen megy neki a lépcsőzés
- Nem szűnő nyál folyás
- Nagyon érthetetlen beszéd
- Nem képes négynél több kockából tornyot építeni
- Nehézséget okoz kisebb tárgyak manipulációja
- Nem képes egy kört lemásolni
- Nem tud rövid kifejezésekben kommunikálni
- Nem vesz részt szerepjátékokban
- Nem ért meg egyszerű utasításokat sem
- Csekély érdeklődést mutat más gyermekek iránt
- Extrém nehézséget okoz, hogy anyukájától elváljon
- Gyenge szemkontaktus
- Korlátozott érdeklődést mutat játékok iránt
- Hirtelen nagy visszaesés jelentkezik olyan képességekben, amiket korábban már birtokolt
|
|
|
|
A GEKKO képességfelmérés objektív, szakszerű információt nyújt gyermekéről: |
|
GEKKO Angyalföld
Képességfejlesztő Játszóház
Budapest, XIII. kerület
Telefon: (06-1) 814-5437, (06-20) 267-1414
Honlap: www.gekkonet.hu/angyalfold
Email: bpangyalfold@gekkonet.hu
1139 Budapest, Gömb utca 46/C.
(Nyírő Gyula kórház felől,
Gömb utca - Csata utca sarok.)
|
|
60 perc
A felmérés mindössze
egy órát vesz igénybe,
lakóhelye közelében. |
Szakszerű
Diplomás gyógypedagógus,
vagy konduktor méri
fel gyermekét. |
Szűrővizsgálat
Kiszűrjük a problémák
(pl. figyelemzavar, diszlexia) tüneteit, előjeleit. |
Komplex
Kognitív funkciók,
beszéd, mozgás
és szociális érettség. |
6 000 Ft
GEKKO által javasolt ár,
beiratkozás esetén
elengedjük! |
| |
|
|
|
|
 |
| |
|
|
|
|
1) Anamnézis
Rögzítjük a gyermek
fejlődését befolyásoló
tényezőket születése óta. |
2) Játékos tesztek
Feltérképezzük részképességeit mind
a négy funkcióterületen.
|
3) Tájékoztatás
Érthetően, szakszavak
nélkül elmagyarázzuk
megfigyeléseinket. |
Írásos dokumentum
A felmérés eredményét
nyomtatott formában
is
átadjuk
Önnek. |
Beiratkozás
A felmérés után - az
eredménytől függetlenül -
be is írathatja gyermekét. |
|
Mindent felmérünk egy helyen
Nem kell minden területhez külön-külön szakembert felkeresnie,
mert a GEKKO-ban
mind a négy nagy funkcióterületen felmérjük részképességeit:
- Kognitív funkciók (észlelés, figyelem, emlékezet, gondolkodás)
- Mozgás (nagymozgás, finommozgás)
- Beszéd (beszédértés, produkció)
- Szociális érettség (iskolaérettség, önkiszolgálás, társas viselkedés szabályai)
|
|
 |
Jelentkezzen most: (06-1) 814-5437,
vagy töltse ki az alábbi űrlapot!
|
|
|
