Próbálja ki elkötelezettség nélkül!
Beiratkozáskor elég csak 1 hónap befizetni: 24 000 forintot. Ha nem elégedett,
nem jön és nem fizet tovább.
Ha tetszik, 3 hónap után kedvezményt adunk.
Erste személyi kölcsönnel
6 000 Ft alatti részletekben is kifizetheti a kurzust.
1.)
A kurzus előtt felmérjük gyermeke képességeit.
 |
Nincs 2
egyforma gyermek
Ezért felmérjük:
- Kognitív funkcióit
(észlelés, figyelem, emlékezet, gondolkodás)
- Mozgását
- Beszédét
- Szociális érettségét
|
|
Feltérképezzük képességprofilját
Számtalan részképességet vizsgálunk (például auditív diszkrimináció, vizuális
szeriális emlékezet).
Megtudjuk, milyen területeken teljesít átlagon felül, és mi az, amiben esetleg
az életkori átlag alatt marad. |
|
100% egyénreszabottan foglalkozunk gyermekével
Már a legelső alkalomtól kezdve pontosan tudjuk,
hogy az
Ön gyermekének képességei hogyan fejleszthetők, tornáztathatóak
optimálisan. |
Problémák kiszűrése (például diszlexia, figyelemzavar)
Ha van probléma, mi kiszűrjük.
Így emiatt nem kell többé aggódnia. Ha találunk problémát, akkor is
a legjobb helyen jár, mert mi nem csak diagnosztizálni, segíteni is tudunk.
A terápia sikerében felbecsülhetetlen a korai diagnózis szerepe,
ezért javasoljuk 10 éve minden szülőnek, hogy a lehető leghamarabb vegyen részt fejlesztő pedagógiai szűrővizsgálaton gyermekével.
Ez azért fontos (akkor is, ha nem akarja beíratni hozzánk), mert amikor
a tünetek már a laikus számára is szembeötlővé válnak, a terápia már korántsem olyan hatékony. Bővebben: képességfelmérés |
|
 |
2.)
A képességprofilja ismeretében a fejlődéséhez
optimális 4 fős gyermekcsoportba integráljuk:
A csoportot úgy állítjuk össze,
hogy gyermeke fejlődésére 3 másik optimális hatást gyakoroljon.
Az óvodában, iskolában már
nem juthat minden gyermekre teljesen egyéni figyelem,
nálunk azonban 1:4 pedagógus - gyermek arány mellett, a legmagasabb pedagógiai
végzettséget képviselő gyógypedagógus
vagy konduktor foglalkozik gyermekével. |
Bővebben a 4 fős csoportról (miért optimális?)
 |
|
A 4 fős csoport optimális
Az ember társas lény, a szociális érettség kizárólag interakcióban, csoportban fejleszthetőek. Gyermekének meg kell tanulnia beilleszkedni, kapcsolatokat kialakítani, konfliktusokat kezelni.
A GEKKO védett környezete, a fejlesztő pedagógus közvetlen
figyelme mellett gyermeke fokozatosan,
hétről-hétre
alakíthatja
ki
társas kompetenciáit. |
Miért a 4 fős csoport optimális?
Az egyéni fejlesztés során nincs lehetőség a társas interakciók gyakorlására, a szociális érettség felesztésére. 2 fő még nem csoport, 3 fő esetén pedig
1 könnyen kirekesztődik.
A 4 fős csoport minden szempontból optimális. |
|
 |
3.)
Heti 1 játékos foglalkozás
ideális körülmények között:
Bővebben az ideális körülményekről (napsárga, lilliput, világszínvonalú eszközpark)
 |
|
Foglalkoztatóink napsárgája
serkenti
a kreativitást,
ébren tartja
a figyelmet.
Az erre a célra tervezett lilliputi világban ugyanakkor nagy a rend. A tengernyi játék-
és fejlesztőeszközt a gyermek látóterén
kívűlre (magasra) vagy szekrényekbe rejtjük.
Így könnyen tud mindig éppen arra koncentrálni,
amit a pedagógus
a szeme előtt tart. |
Nálunk a pedagógust soha nem fogja
hallani eszközhiányról panaszkodni.
Minden korosztályban, minden részképesség fejlesztéséhez a világ legjobb gyártóinak legjobb minőségű termékeit beszerezzük,
mert a zseniális foglalkozás elengedhetetlen kelléke a lebilincselő játékeszköz.
Nincs de, nincs kompromisszum. |
|
 |
 |
|
Minden foglalkozásra felkészülünk
Ez nem mesebeszéd, marketing-hablaty.
Tényleg minden foglalkozásra felkészülünk gyermekéből. A pedagógus alapos óratervet készít, gyakran konzultál kollégáival
a GEKKO online rendszerében,
hogy a legtöbbet hozza ki szaktudásából
minden szituációban.
Minden foglalkozásra egyéni fejlesztési
tervet készít, amelyet írásban is átad
a Szülőnek. |
4.)
Mind a 4 funkcióterület
fejlesztése 1 helyen: |
|
 |
- A komplex GEKKO programnak köszönhetően nem kell külön-külön szakemberekhez, fejlesztő pedagógiai programokra
hordania gyermekét, ha szeretné, hogy sokoldalúan,
az élet minden területén
fontos funkcióban egészségesen, optimálisan fejlődjön.
- Kognitív- (észlelés, figyelem, emlékezet, gondolkodás), mozgásfejlesztés, beszédfejlesztés
és a szociális érettség fejlesztése egymással összhangban.
- Egy helyen, egy pedagógus a különböző, de egymással összefüggő, egymással kölcsönhatásban álló területeket egyaránt átlátja, így hatékonyabb gyermeke fejlesztése.
| |
Kognitív funkciók |
|
Mozgás |
|
Beszéd |
|
Szociális érettség |
|
| |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
| |
 |
|
A fejlesztő pedagógiát ránk bízhatja
Beszédindítás vagy zeneterápia? Szükség lenne Bender és egy Goodenough emberrajz tesztre? Logopédiai megsegítés? Szenzomotoros tréning? Grafomotoros fejlesztés? Ayres, Sindelar, Frostig? Fogalma sincs?
Elég, ha beíratja a GEKKO-ba,
mi összeállítjuk
gyermekének
az ideális programot. |
Bővebben a komplex programról (a funkcióterületek részletesebben)
 |
|
Szociális érettség
Gyermekének önkiszolgálása, a társas viselkedés szabályainak elsajátítása nagy mértékben meghatározza személyiségét.
A szociális érettség a többi funkcióterülettel összhangban, azokra épülve fejlődik
és alapvetően meghatározza milyen kapcsolatot képes kialakítani felnőttekkel
és más gyerekekkel.
Hallás- és beszédfejlődés
A beszéd értés, és a beszéd produkció színvonalát olyan elemi funkciók befolyásolják,
mint például a hallás.
A beszéd színvonala nagyon fontos fokmérő egy fejlesztő pedagógus számára,
és hatalmas mértékben befolyásolja
a gyermek gondolkodását,
szociális érettségét,
személyiségét.
Mozgásfejlődés
A gyermek mozgása (nagymozgás és finommozgás) drámai módon befolyásolják
az összes többi funkcióterület fejlettségét is.
Különösen az első életévekben a mozgáson keresztül fejleszthetőek a gyermek képességei, az agyi, idegrendszeri fejlődése.
Kognitív fejődés
A fejlesztő pedagógia alfája és omegája
a gyermek megismerő tevékenységének színvonala. Erre épül és erre hat vissza
az összes többi terület fejlettsége.
Meghatározza, milyen lesz gyermeke:
- Észlelése
- Emlékezete
- Figyelme
- Gondolkodása
|
 |
A bal egérgombot lenyomva tartva mozgathatja a fenti ábrát. |
5.)
Rendszeresség, fokozatosság,
rengeteg sikerélmény 0-14 éves korig:
 |
|
|
Rendszeresség
A GEKKO foglalkozásra minden héten ugyanazon a napon, ugyanazon az órában várjuk gyermekét, a rendszerességnek
hasonló szerepe van, mint a sportban.
Fokozatosság
Hétről-hétre épülnek egymásra az apró eredmények, amelyeket foglalkozásról-foglalkozásra tervezünk gyermekének.
Így építkezve a hozzánk járó gyermekek zökkenőmentesen kezdik az iskolát. |
|
Rengeteg sikerélmény
Minden gyermek (és felnőtt) imádja,
amikor valami sikerül.
Ezért csak azt gyakorolják, amiben eleve jók, ami sikerülni szokott. Mi azonban pontosan ismerjük gyermeke részképességeit,
és ez a szakterületünk.
Ezért olyan feladatokat tudunk adni neki,
amelyek alaposan megtornáztatják
fejlődő képességeinek fogaskerekeit,
de biztosan sikerrel jár bennük. |
|
|
  |
 |
- Bölcsőde, óvoda, iskola
felkészítő / kiegészítő program
- 0-14 éves korig
minden gyermeknek
- Az agyi érés lezárulása előtt is,
már 1-2 hónapos kortól
- Komplex képességfelmérést követően
- Heti 1 / 2 játékos foglalkozás
- 48 / 96 alkalmas kurzus
- Gyermeke fejlődéséhez
optimális
4 fős mikrocsoport
- Világszínvonalú
képességfejlesztő pedagógia örömteli játékba csomagolva
- Gyermeke egyéni igényeihez igazítva
- Gyógypedagógus / konduktor vezetésével
- Észlelés, figyelem, emlékezet, gondolkodás, mozgás, beszéd, szociális érettség komplex fejlesztése egy helyen
- A tanuláshoz (is) szükséges részképességek megalapozása, rendszeres tornáztatása, megerősítése
- Tanulási zavarok (pl. diszlexia) megelőzése, kezelése
- Hiperaktivitás, figyelemzavar prevenció, terápia
- 60 perces lebilincselő foglalkozások
- Minden alkalommal 10 percet
konzultálunk a szülőkkel
- Minden foglalkozás után írásos egyéni fejlesztési tervet,
és napi 10 perces
„házi feladatot” is adunk otthonra
- Fokozatos, rendszeres fejlesztés,
rengeteg sikerélmény
- Nem jelent megterhelést,
minden gyermek imádja
- Jobb képességek = jobb bizonyítvány, boldogabb felnőttkor
- Kurzusaink elvégzését
tanúsítvánnyal igazoljuk
|
 |
|
