|
Bizonyára hallott már a GEKKO Képességfejlesztő Játszóházakról, de nem biztos,
hogy ismeri a nálunk folyó szakmai munka lényegét. Az alábbi ismertetőt Önnek állítottuk össze, hogy 5 percen belül pontos képet nyerhessen tevékenységünkről.
Együtt a korai diagnózisban a hatékony megelőzésért
Az Ön munkája segítő tevékenység, mely kiterjed a nő,- anya,- csecsemő,- gyermek,- ifjú-
és családvédelemre egyaránt. Kiemelkedő szerepe van a várandós és gyermekágyas anyák gondozásában, az újszülöttek ellátásában és egészen a felnőtté válásig nyomon követheti
a fejlődésüket. Az Ön munkájában is nagy szerepe van a prevenciónak,
hiszen már a terhességgondozás során is a magzat egészséges fejlődésének,
megszületésének biztosítása a cél, a veszélyeztetettség és a szövődmények kialakulásának
a megelőzése, korai felismerése és kezelése által.
Miután az újszülött hazaérkezik Ön máris jelen van a gyermek és a család életében.
Ön az, aki azonnal észreveheti azokat a tényezőket, melyek veszélyeztetik,
akadályozzák a csecsemők és gyermekek szomatikus, pszichomotoros és mentális fejlődését
(csapongó-, szétszórt figyelem, evési-, alvási-, kommunikációs-, hallási-, beszédértési problémák, bizonytalan mozgáskoordináció, eltérő mozgásfejlődés, megkésett beszédfejlődés, elhanyagoló környezet stb.).
Ön az, aki az anyával kialakított bizalmi kapcsolat révén a saját tudásán túl az anyai „szem” éleslátására is támaszkodhat, hiszen az édesanyák általában tökéletesen észlelik, értékelik gyermekük állapotát és hajszálpontosan jelzik annak változását. Fontos, hogy ezen szülői aggályokat mindig vegye komolyan, és irányítsa őket a megfelelő szakemberekhez!
Ingyenes gyógypedagógiai konzultáció
Legyen szó akár a GEKKO tevékenységéről általában, vagy konzultációról
egy bizonyos gyermek esetében, munkatársaink rövid időn belül reagálnak.
(06-30) 204-5400
Online konzultáció
Normál övezetbe tartozó és
SNI gyermekek
képességfejlesztő pedagógiája
A GEKKO Képességfejlesztő Játszóházak egy olyan pedagógiai intézmény,
ahol a diplomás gyógypedagógusok, gyógypedagógus- pszichológusok, konduktorok
színvonalas, barátságos környezetben, játékba csomagolva, képességfelmérést követően,
egyénre szabottan, kiscsoportokban fejlesztik, korrigálják a gyermekek képességeit
minden funkcióterületen, újszülött kortól az általános iskola végéig (14 éves korig).
Legfőbb célunk, hogy minden gyermeknél egészséges, harmonikus képességprofilt
alakítsunk ki, ezért a korai fejlesztés, tanulási-, figyelem- és magatartási zavarok megelőzése, tanulási képességek fejlesztése, a társas beilleszkedés megkönnyítése,
a már kialakult problémák, sérülések kezelése tartozik a profilunkba.
Prevenció
Nagy hangsúlyt fektetünk a prevencióra, a megelőzésre, melynek alapja a minőségi differenciáldiagnózis. Annak ellenére, hogy egyre több, látszólag egészséges, ép fejlődésű gyermek küzd az iskolába kerülve a tanulást nehezítő, veszélyeztető problémákkal,
mégsem kötelező minden óvodás számára az iskolaérettségi vizsgálat!
Pedig, ha még azelőtt, mielőtt az agyi érési folyamatok befejeződnének, felszínre kerülnének
a különböző fejlődésbeli eltérések, elmaradások, sok gyermek életét tudnánk megkönnyíteni
a megfelelő fejlesztések után.
Integráció
Intézményünk integráló, befogadó intézmény is egyben, hiszen mind az ép, mind a sajátos nevelési szükségletű, mind a tehetséges gyermekek részesülhetnek nálunk a gyógypedagógiai-, pszichológiai-, konduktív pedagógiai eljárások, terápiák fejlesztő hatásából.
Diagnosztika, fejlesztés mikrocsoportban
A gyermekkel történő első találkozás alkalmával állapotfelmérésre kerül sor, mely során átfogó képet kapunk a gyermek eddigi fejlődésével kapcsolatban (anamnézis felvétel), illetve az életkori átlagához viszonyítva, jelenleg hol tart a fejlődésben a különböző funkcióterületeken (nagymozgás, finommozgás, beszédfejlődés, kognitív képességek, szociális érettség).
Ezen információk alapján állítjuk össze az egyénreszabott játékos képességfejlesztő programot (figyelembe véve a fejlesztendő területek prioritását, egymásrahatását, az adott képesség kialakulásának, megszilárdulásának fokozatait), választjuk ki a gyermek számára megfelelő intenzitású kurzust, s helyezzük a gyermeket 4 fős kiscsoportba. Nem egyes problémákat kezelünk, hanem komplex módon a gyerekekkel foglalkozunk.
Együttműködés, konzultáció
Nálunk fontos szempont a szülői kompetencia megőrzése, megerősítése is,
ezért mi a kooperáció, együttműködés elvét követjük. A szülőknek szükségük van tanácsadásra és irányításra, hogy megismerjék azokat a gyakorlati lépéseket, amelyeket gyermekeik fejlődése érdekében tehetnek. Tudjuk, hogy nem a heti egy, vagy két alkalom fog csodát tenni a gyermek fejlődésében! Építünk a szülőkre! Részt vehetnek a foglalkozásokon, illetve minden alkalommal részletesen tájékoztatjuk őket, mind írásban, mind szóban, hogy milyen területet, hogyan és miért fejlesztettünk, valamint az otthoni játék során, hogyan tudják ők segíteni az adott terület fejlődését.
Munkánk fontos részét képezi a gyermekekkel kapcsolatban lévő szakemberekkel
(házi orvosok, védőnők stb.) és intézményekkel (bölcsődék, óvodák, iskolák) való kommunikáció,
kapcsolattartás is. Sok esetben a hatékonyabb fejlesztés érdekében indokolt az információcsere, együttgondolkodás, konzultáció.
 Küldje el ezt az oldalt |
