GEKKO > Magazin > Pedagógia / 2008, Bordás Gergő  

Early Childhood Education (ECE)

Nemzetközi körkép: iskoláskort megelőző pedagógia

Nemzetközi körkép  

A világ csaknem összes fejlett országa
(már régen) felismerte, hogy a felnövekvő generációk jövője a képességeikben rejlik,
és azt a gyermekek első életéveiben
a leghatékonyabb megalapozni.

Starting strong - erős kezdet

Az OECD "Starting Strong II" c. 2006-os tanulmánya 20 országban vizsgálja meg az iskoláskort megelőző pedagógia és gyermekgondozás helyzetét a nagyvilágban:

Starting Strong II  

Ausztrália, Ausztria, Belgium, Kanada, Csehország, Dánia, Finnország, Franciaország, Németország, Magyarország, Írország, Olaszország, Korea, Mexikó, Hollandia, Norvégia, Portugália, Svédország, Egyesült Királyság és Egyesült Államok.

A tanulmányból kiderül, hogy a fejlett országok egyre növekvő súlyt helyeznek a korai életévek pedagógiájára, a szolgáltatások színvonalának növelésére.

Bővebben (angolul)

Magyarország Magyarország: minimum 10 éves lemaradásban

Kormányzati és kutatási programok, civil szerveződések terén Magyarország legalább tíz éves hátrányban van a fejlett országokhoz képest. Nálunk egyelőre nem léteznek azok a csatornák, amelyek az iskoláskort megelőző pedagógia, a korai fejlesztés fontosságának ügyét
széleskörűen támogatnák.

De vajon hibáztatható-e ezért a kormányzat, az állam?

Véleményem szerint nem. Más országokban a gyermekekkel foglalkozó szakmák (védőnők, pedagógusok, pszichológusok, gyermekorvosok stb.) összefognak, és nagyon hatékonyan lobbiznak annak érdekében, hogy ez a terület a fontosságának megfelelő támogatást kapjon. Magyarországon - józan ésszel fel nem fogható módon - gyakran maguk az érintett szakemberek titulálják ezt a nemzetközileg egyöntetűen kiemelt fontossággal kezelt területet szükségtelennek és károsnak...

USA Amerikai Egyesült Államok

National Head Start Association

Az 1965-ben alapított non-profit szervezet 1 millió, az indulása óta összesen 25 millió alacsony jövedelmű családban élő gyermek számára nyújt hatékony iskolára felkészítő programot, 2700 helyszínen, 200 000 szakember segítségével. A program átfogó oktatási, egészségügyi, táplálkozási és szülősegítő szolgáltatást kínál a résztvevő családok számára.

Zero to Three

A Head Start programon belül külön ágazatot jelent az első életévek fejlődésre fókuszáló Early Head Start. Az 1995-ben létrejött kormányzati finanszírozású szervezet működteti a "Zero to Three" elnevezésű ismeretterjesztő portált. Birth to Three Institute néven immáron
13. éve szerveznek országos konferenciát.

Thrive by Five

"A legtöbb oktatási, gazdasági és neurológiai szakértő ma egyetért, hogy az első 5 év alapozó munkája fekteti le a gyermekek érzelmi, szociális, nyelvi, kognitív és fizikai fejlődését - amely mind kritikus elemei az iskolaérettségének és életének sikeréhez."

A Washingtoni székhelyű szervezet együttműködik
a Bill & Melinda Gates alapítvánnyal az ügy támogatásában.

National Head Start Association

 

Zero To Three

 

 

Thrive by Five

 

Bill & Melinda Gates Foundation

Új-Zéland Új-Zéland

Oktatási minisztérium "Early Childhood Education" szekció

Az új-zélandi oktatási minisztérium külön szekciót tart fenn
a színvonalas iskoláskort megelőző pedagógia szervezésére.
Azt állítják, hogy az egyik legjobb dolog, amit a gyermekével
tehet az ember, hogy korán megkezdi a fejlesztését,
ezzel szilárd alapot biztosítva a jövőjének.

Team Up

2007 július 1-től 97 000 3-4 éves gyermek részesülhet
az ingyenes 20 órás team up korai fejlesztő programban.

team-up

Ausztrália Ausztrália

Early Childhood Australia

A 0-8 éves gyermekek fejlődésének minden aspektusát (fejlesztés, gyermekgondozás) támogató országos, non-profit szervezet összefogja
a különböző szakmák képviselőit a gyermekek érdekeit szem előtt tartva.

Oktatási minisztérium

Az ausztrál oktatási minisztérium szintén külön ECE szekciót üzemeltet: mychild.gov.au honlapon rengeteg információt találnak az iskoláskort megelőző pedagógia iránt érdeklődő ottani szülők.

CEECD

Az Université de Montréal által üzemeltetett Centre of Excellence for Early Childhood Develepment (CEECD) pedig enciklopédiát tesz közzé
a szülők és szakemberek számára gyermekek korai fejlesztésével kapcsolatos ismeretterjesztő anyagok számára. Ezév szeptemberében például arról szerveztek konferenciát, hogy a korai fejlesztéssel megelőzhető-e a fiatalkori agresszió kialakulása.

CECD

2004-ben egy másik, - nagyon hasonló nevű -, de szintén figyelemreméltó szervezet is létrejött a korai fejlesztés ügyének népszerűsítése céljából. A "Korai Fejlesztés Tanács" alapítója Dr. Fraser Mustard, az igazgatói tanács tagjai az üzleti, pedagógiai, akadémiai és a korai fejlesztés világának kiválóságaiból áll.

Mottójuk:

"A jövő generációk minősége és kapacitása annak függvénye, amelyet most teszünk a koragyermekkori fejlesztésük támogatása érdekében."

Early Childhood Australia

 

Encyclopedia on Early Childhood Development

 

Council for Early Child Development

Írország Írország

Centre for Early Childhood Development & Education

2002 októberében az oktatásért és tudományért felelős miniszter a Dublin Institute of Technology és St. Patrick's College résztvételével megalapította a CECDE-t. A szervezet célja, a korai fejlesztés és oktatás területének koordinálása és fejlesztése, a 'Ready to Learn' (Készen a Tanulásra) c. tanulmány alapján.

Centre for Early Childhood Development & Education

Egyesült Királyság Egyesült Királyság

The Early Years Foundastion Stage

Az Egyesült Királyságban sziklaszilárd alapokra építkezik a gyermekek képességeinek fejlesztése. Az oktatási rendszer egészét a Department for Children, Schools and Families, illetve a Department for Innovation, Universities and Skills felügyeli. Az Early Years Foundation Stage koherens és flexibilis megközelítést tesz lehetővé a gyermekgondozás
és korai fejlesztés terén annak érdekében, hogy bármilyen szolgáltatót is válasszon a szülő, biztosak lehessenek benne, hogy gyermekük kimagasló minőségben részesüljön, amely támogatja a gyermekük fejlődését
és tanulását.

Surestart

Kormányzati program annak érdekében, hogy a legjobb életkezdést biztosítsák minden gyermek számára. A program egy tető alá hozza
a korai fejlesztést, gyermekgondozást, egészségügyet
és a családtámogatást.

Early Support

Kormányzati program a sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztésére.

Preschool Learning Alliance

Vezető oktatási alapítvány, amely a korai életévek, az iskoláskort megelőző pedagógiára specializálja magát. Évente 15 000 gyermek fejlesztését támogatja és 800 000 kisgyermek gondozásához, oktatásához járulnak hozzá.

The British Association for Early Childhood Education

Az 1923-ban létrejött szervezet támogatást, tanácsadást, információt szolgáltat mindenki számára, aki érintett a gyermekek oktatását, gondozását illetően a születéstől 8 éves korig.

The Early Years Foundation Stage

 

 

Surestart

 

 

Early Support

 

 

Preschool Learning Alliance

 

 

The British Association for Early Childhood Education

Nyelvi nehézségek Magyarországon

Az Early Childhood Development / Education meghonosodásában
nyelvi nehézségek is akadályozzák országunkat.

1) Early

A szó magyar megfelelője a korán, korai. Angol nyelven ez a szó egy pozitív jelző, nagyjából
arra utal: időben. Tehát nem későn (late). Magyarul, amikor azt mondjuk: korán, tehát időben foglalkozni a gyermekkel, tehát korai fejlesztésben részesíteni, sokan úgy értelmezik: idő előtt.

2) Development

A szó magyar megfelelője: fejlesztés. Itt is hasonló kulturális szakadék nehezíti a fejlesztés ügyének meghonosodását. Talán, mert Magyarország sok területen, régóta elmaradott szintet képvisel, a fejlesztést gyakran indokolja az átlagtól való elmaradás. Talán ezért, sokaknak
az a képzete a fejlesztésről, hogy annak egyetlen oka valamiféle hiányosság lehet,
azaz a fejlesztésre rá kell szorulni. Az angol development szó nem hordoz ilyen pejoratív asszociációt. Szoftvert, üzletet is lehet fejleszteni mindenféle hiányosság nélkül,
így az angol szülőt nem éri megrázkódtatásként, ha az Early Childhood Development
kifejezést hallja.

3) Education

A harmadik szó, amely ezen a területen megkerülhetetlen, az 'education'.
A magyar megfelelője pedagógia, oktatás. Magyar nyelven azonban ez a szó a köznyelvben,
a köztudatban teljesen egyet jelent az ismeretek átadásával. Holott az education,
tehát a pedagógia ennél sokkal tágabb fogalom. A fejlesztő pedagógus munkája során arról gondoskodik például, hogy játék közben rengeteg vesztibuláris ingerléssel a kisgyermek figyelmét fejlessze. Pedagógiáról van szó, de nem ismeretek átadásáról, tanításáról. Lehet, hogy ez Önnek evidens, de még olyan közismert, a médiában szakértőként fellépő közszereplők is félrevezetően nyilatkoznak ezügyben, mint Vekerdy Tamás. Számtalan újságcikkben beszél úgy a fejlesztő pedagógiáról, mintha annak az lenne a célja, hogy kisbabáknak korán (tehát idő előtt),
anélkül, hogy rászorulnának (development), ismereteket adnak át (számolni, olvasni tanítják).

GEKKO: 10 évvel a világ élmezőnye előtt ...

Írásom elején úgy jellemeztem az ország helyzetét, hogy a korai fejlesztés, iskoláskort megelőző pedagógia területén legalább tíz éves az elmaradás a fejlett országokhoz képest. Ez azonban kizárólag az állami szerepvállalásra, a civilszférára, az általános ismeretterjesztés színvonalára vonatkozik.

Tény, hogy a fent felsorolt országokban, és a fejlett országokban általában az iskoláskort megelőző pedagógia ügyét a nyilvánosság kiemelt fontosságú ügyként kezeli, és sokkal több erőforrást mozgósítanak a terület fejlesztésére.

Náluk tehát nagyon fontosnak tartják az ügyet, rengeteg információ áll a szakemberek és szülők rendelkezésére, ám Magyarországon lehet a legjobb minőségű szolgáltatást az ország egész területén igénybe is venni. Igaz, hogy ott minden támogatás megvan hozzá, a legmagasabb minőségű gyakorlati megvalósításban a GEKKO 10 évvel megelőzte őket is. Ha megnézik a fenti honlapokat, láthatják, hogy bár az ügyet minden szervezet rendkívül fontosnak ítéli, néhány kivételtől eltekintve nem látni helyszíneket, szolgáltatásokat - amelyeket ma, minden szülő igénybe is vehet a gyermeke számára, a lakóhelyéhez közel, garantált szakmai színvonalon.

Bordás Gergő

A szerző gyógypedagógus,
a GEKKO alapító tulajdonosa

Bordás Gergő
Fejlesztő pedagógia
 

Kutatás:

Szülői motivációk a prevenció jegyében

GEKKO információ:

Bölcsődei gondozóknak Gyermekgyógyászoknak Óvodapedagógusoknak Szülész-nőgyógyászoknak Tanítóknak Védőnőknek
Gyümölcsöző befektetés gyermeke jövőjébe
Küldje el ezt az oldalt
Az Ön neve:*  
Kérjük megadni!Túl rövid.Túl hosszú.

Üzenet:

 Túl hosszú üzenet.
Az Ön e-mail címe:*  
Az Ön email címe?Hibás email cím!
A címzett neve:*  
A címzett neve?Adjon meg nevet!Túl hosszú...
A címzett email címe:*  
A címzett email címe?Hibás email cím!
kapcsolódó anyagok

GEKKO

Játszóházak

Pedagógiai koncepció

Képességfelmérés

48 alkalmas kurzus

Gyakori kérdések

Állás | Franchise

Kapcsolat | Rólunk

English

Magazin

Pedagógia rovat

Anya - rövid cikkek

Apa - sör, tuning, foci

Terhesség | szoptatás

Tanulási zavar

Mondókagyűjtemény

Tartalomjegyzék

Kalauz

Fejlődési mérföldkövek

Hiperaktivitás teszt

Nevelési tanácsadók

Szakértői bizottságok

Morzsi

Café

Ingyenes tanácsadás

Vendégkönyv

Hírek | RSS hírcsatorna

 

Központi információ: (06-30) 204-5400 | Minőségpolitikai Nyilatkozat | Gyümölcsöző Befektetés Gyermekeink Jövőjébe™

 
  A GEKKO® embléma a GEKKO-Garden Kft. bejegyzett védjegye. Minden jog fenntartva. ©1999-2010 GEKKO-Garden Kft.